Sofonisba Anguissola

Qui est cette artiste italienne de la Renaissance ?

Pour faire découvrir cette artiste, nous vous proposons de faire faire une carte mentale à vos élèves, sur base d'une recherche menée sur le site "Rivage de Bohême" et sur Wikipedia

Pour aider, vos élèves à réaliser ce type de carte mentale, nous vous invitons à prendre des informations sur ce site

Peintures choisies

  1. Bernardino Campi peignant Sofonisba Anguissola

    • Préalable :

      Sofonisba étudia la peinture avec Bernardino Campi. Elle lui rendit hommage en 1550 en réalisant ce tableau où l'on voit le Maître Campi réaliser un portrait de Sofonisba.

    • Ce qu'il faut faire découvrir aux élèves :

      1. Le peintre se détourne du portrait qu'il termine

      2. Sa main est posée sur un appui-main qui barre le portrait d'une jeune femme

      3. Qui peint ?

      4. Les points de convergence et de divergence avec la miniature du Maître du Couronnement de la Vierge.

      (vous trouverez ici quelques explications complémentaires pour orienter les réponses de vos élèves)

  2. Autoportrait ( 1554)

    • Préalable :

      Ce tableau que Sofonisba peignit à l'âge de dix-neuf ans, est actuellement conservé au Kunsthistorisches Museum de Vienne. la jeune artiste y tient un petit livre qu'elle maintient volontairement ouvert pour que l'on puisse y lire sa signature (voir le détail ici).

    • Ce qu'il faut faire découvrir aux élèves :

      1. Le sens de la phrase en latin (par le biais d'une lecture et d'une traduction interprétative)

      2. Le terme Virgo est également utilisé chez Pline et chez Boccace.

      3. La portée du SE IPSAM FECIT : par ces mots, l'artiste veut peut-être exprimer sa fierté dans l'accomplissement de son œuvre.

  3. Miniature

    • Préalable :

      Cette miniature en autoportrait est conservée au Museum of Fine Arts de Boston. Elle est fe forme ovoïde, peinte sur cuivre.L'artiste s'est représentée, tenant une grande médaille sur laquelle sont entrelacées des initiales dont le sens ne nous est pas connu. La médaille est entourée d'une inscription latine.

  4. Ce qu'il faut faire découvrir aux élèves :

    1. Le sens de la phrase en latin (par le biais d'une lecture et d'une traduction interprétative)

    2. La portée de l'expression EX SPECULO (en référence au texte de Pline)

    3. La portée du IPSIVS MANV

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