Deuxième séance

Objectifs

  1. Points de syntaxe

    • Relative au subjonctif ( v. 739-740)

    • Proposition infinitive (v. 741-742 / v. 752)

    • Gérondif ( v. 828, 842, 878 )

  2. Comparaison de traductions

    Vous pouvez proposer le passage sur l'arbre de Cérès (vers 757 à 760) au travers des traductions de G.T. Villenave (accessible ici), d’A.-M. Boxus et J. Poucet (Bruxelles/ Louvain, 2007) (accessibles ici ) ou encore de Marie Cosnay

    Vous pourrez demander à vos élèves quelle traduction ils estiment la plus fidèle et pourquoi. Vous pouvez également attirer leur attention sur la manière dont l'hexamètre dactylique est rendu par les traducteurs.

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