Production d'écrit autour de l'œuvre picturale (production d'hypothèses)
Méthode :
La deuxième séance est consacrée à la production écrite individuelle d'hypothèses concernant le tableau préalablement étudié collectivement.
Les élèves doivent en effet répondre à la question "Qu'est-ce qui est raconté dans (par) ce tableau ?"
Cette production d'hypothèses correspond alors à une situation de recherche. Cette activité permet également de constituer une trace individuelle
Cette activité est également l'occasion d'évaluer le niveau des élèves en production d'écrit (utilisation des substituts et des reprises, utilisation des connecteurs temporels, cohérence interne, répétition, etc.), évaluation qui permettra de conduire de manière formative le résumé final.
Une mise en commun des hypothèses peut porter sur l'endroit supposé, hypothèse ensuite validée par l'apport du titre de l'œuvre : Orphée aux Enfers. Dès lors, l'apport du mythe prend tout son sens : pour comprendre encore mieux ce que "raconte" le tableau, il est nécessaire de connaître le mythe.